值班老总读报（209）｜学出更美“夕阳红”

河北日报副总编辑 曹阳葵

为满足广大老年人多样化学习需求，日前，河北省教育厅印发《关于做好城乡社区教育老年教育工作的指导意见》。老年教育工作，将在全省快步推进。意见的出台，是对老年教育工作的制度性安排。在我看来，有两个特点值得关注。

一是强调了“普惠性”。

资源紧缺，是长期以来制约老年教育发展的一个主要瓶颈。相关数据显示，2018年，全国老年人口为2亿2000万，其中只有800万人在相关教育机构学习，占比刚刚超过3%。

一边是巨大的需求，一边是挤不进的校门——针对这样的问题，意见给出了一系列解决办法：“健全三级社区教育网络，加强县、乡镇、村三级老年大学（学校）建设”“加快乡镇成人文化技术学校的转型发展，鼓励其成为农村社区教育、老年教育的重要载体”等等。这样的“普惠性”措施，值得点赞。

二是突出了“现代性”。

在近年，随着数字社会建设步伐的加快，不少老年人成为“数字失能老人”，老年人“数字鸿沟”问题日益凸显。为此，工信部决定，从今年一月开始，在全国范围开展互联网应用适老化以及无障碍改造专项行动。

“数字鸿沟”的出现，有“数据应用不适老”因素，也有“老年人不适数”的原因。要解决这一问题，“让老年人适数”更重要，更具根本性。所以，意见里“加强老年人智能技术应用等培训”要求，体现了老年教育工作的与时俱进，针对的就是当下最突出的问题，更值得点赞。

老有所学，才能更好地老有所为、老有所乐；办更高水平的现代化老年教育，才能让老年人乐享现代生活。在目前老年资源缺口巨大的情况下，落实意见要求，要让广大老年人学出更美“夕阳红”，有关方面得赶紧努力了。

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