值班老总读报（211）｜党史学习教育热起来 还要实起来

河北日报副总编辑 李恕佳

开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。连日来，河北各地搭建学习平台、创新学习形式，让党史学习教育在燕赵大地迅速“火”了起来、“热”了起来。

“胡同党校”、“草根”宣讲团、“小红帽”宣讲团、农村“大喇叭”……衡水构建“专家讲理论、干部讲政策、百姓讲故事”全方位宣讲矩阵，对象化、分众化、互动化的宣讲，引来强烈共鸣。

党史图片档案文献展、“讲政治、勇担当、抓落实、促发展”晾晒活动、“三比三提升”活动……秦皇岛把规定动作和自选动作紧密结合、有机衔接，让学习教育有历史厚度、思想深度，更有民生温度。

在邢台信都区，“太行新愚公”宣讲小分队、“抗大号”大篷车，把百姓身边的红色故事编入“宣讲提纲”，心贴心地将党史教育送到百姓中间，使党员群众喜欢听、坐得住、有触动、记得牢……

从河北日报报网端微上的报道看，各地具体做法虽然各有千秋，但都有这样三个共同的特点。

一是“活”。方法多样、形式灵活，运用各种手段、适应不同对象，用形式的“活”，推动了学习教育的“火”。

二是“近”。和干部群众零距离、面对面，打通学习教育的“最后一公里”，用形式的“接地气”，保证了学习教育的“聚人气”。

三是“广”。宣讲手段涵盖传统和现代，宣讲人员来自各层各界，宣讲对象覆盖各个群体，用宣讲的“广度”，保证了学习教育既突出重点，又“不留死角”。

形式的创新必须依托和服务于内容的全面、准确、完整。党史学习教育领导小组29日召开各省区市党史学习教育领导小组负责同志座谈会，提出坚持守正创新，突出工作重点，不断巩固和发展党史学习教育良好态势。党史学习教育“热”起来、“火”起来之后，往“实”里走、往“心”里走就成了重要任务。比如，如何引导党员干部深入系统学习党的历史和党的创新理论？怎样抓住推进马克思主义中国化、开拓和发展中国特色社会主义道路这条红线？比如，怎么更好做到内容与形式的统一、历史与现实的结合？比如，如何挖掘党史特别是身边的红色资源，从中汲取不竭的“甘泉”？这些，都是需要重视的问题。

随着学习教育的深入，期待在河北日报的报网端微号上，能够看到更多党史学习教育的好做法、好经验。

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