从2008年开始，对偏远乡镇教师给予生活补贴
河北新闻网讯(河北日报通讯员张振奇、雷爱军 记者解丽达)5月22日到23日，来自全国各地的教育专家、教育工作者齐聚三河市，对这里加大财政投入、不断创新机制、推进资源共享，实现城乡教育均衡发展的经验进行学习、研讨。“推进城乡教育均衡发展，党委、政府的认识至关重要。教育是三河实现更好发展、更快发展、率先发展的基础和前提。”三河市委书记李刚介绍，为确保城乡教育均衡发展，他们坚持做到“四个优先”，即教育规划优先制定、教育政策优先保障、教育资金优先安排、教育工程优先实施。“十一五”期间，全市累计投入专项建设资金近9亿元，实施了中小学基础设施建设系列工程，新建高标准、现代化小学2所，迁址整体改造农村中小学11所，原址整体改造、扩建中小学20所。
笔者走访三河市蒋福山、西达屯、大罗村、胡庄等小学后发现，虽然这些农村学校距离县城较远，但学校的硬件设施、教学条件等与城区学校相比一点也不落伍。近年来，该市先后投入资金3500万元，在全省率先启动实施现代远程教育设施建设工程，农村中小学均以4兆或10兆光纤接入互联网，校园网与局域网、三河教育信息网、互联网“三网”对接，构建了现代化、数字化的教育教学环境。
着眼高质量普及学前三年教育，三河市把幼儿教育与小学教育统筹考虑，坚持一体规划、一体建设、一体管理，在新建、改扩建农村小学时，统筹规划建设幼儿园，把幼儿园建在小学内部，形成“校中有园，校园分立”的格局。他们坚持幼儿教育的公益性和普惠性，所有农村幼儿园全部为公办，幼儿教师全部列入事业编制，幼儿教育收费执行国家最低标准，确保农村孩子学前三年教育“有学上、能上学、上好学”。统计显示，该市学前三年教育普及率达到了98.2%，3所市属幼儿园被评为省级示范园，43所农村幼儿园被评为省级示范性农村幼儿园。
随着城镇化步伐加快，部分乡镇中学生源减少，学校办学质量下降。针对这一情况，三河市积极推进农村中小学教育布局优化，确保农村中小学共享优质教育资源，提高农村中小学办学质量。近年来，该市先后撤掉10所农村初中，对4所农村初中进行了扩建。全市有14所初中达到标准化要求，初中标准化率达到87.5%。
“实现城乡教育均衡发展，推进优质教育资源均衡分配是前提。”据三河市市长张金波介绍，他们坚持因地制宜、优势互补、统筹安排、全面提高的原则，推进优质师资力量向农村中小学流动，有效提高了农村中小学的师资水平。近年来，三河市加大优质教师引进力度，确保每年招聘100名以上优秀人才进入教师队伍。同时，他们还大力推进城乡师资交流，城区优秀教师凡符合规定年龄范围的，必须到农村边远学校轮岗支教1年以上。目前，全市幼儿园、小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到了 100%、100%、99.59%和92.42%。
部分农村学校规模小、同科教师少，集体教研活动少，直接影响到教学质量提高。针对这一问题，三河在实施城区学校教师轮岗支教的同时，还推行了“名师走课制”，依托国家、省、市级骨干教师和学科带头人，实施“送课下乡”工程。凡在职省、市级骨干教师和学科带头人，每周必须安排一天时间到农村学校送课，并参加学校教研活动，从而带动农村青年教师尽快成长。
力促城乡教育均衡发展，优秀、稳定的农村师资队伍是关键。在实施教师安居工程、建设教师周转宿舍、专项资金鼓励教师进修等基础上，从2008年开始，三河市对偏远乡镇教师给予每人每月200元生活补贴。从2010年开始，补贴范围进一步扩大到49所学校，偏远学校教师每人每月可享受的补贴资金最高提高到800元。三河市教育局长李维宁告诉笔者，仅今年财政拨付的专项补贴资金就达到了715万元。
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