河北新闻网讯(河北日报记者钱宝琦)“是学校也是工厂，是系主任也是厂长，是教师也是工程师，是学生也是实习工人。学生毕业后，在获得毕业证的同时也拿到了上岗就业证。”唐山工业职业技术学院紧紧围绕市场需求，变闭门办职校为开门育人才，探索出了“前校后厂，产学一体，双证融通”的职教发展新模式，大大提高了职校人才培养质量。近日在中德职业教育交流大会和全国人才工作交流大会上，这种职教新模式广受关注。
走进该学院，像是到了一个产业聚集区。高大敞亮的厂房内，穿着校服的学生如同专业技术人员一般，在车间熟练地操作着机器。专业课堂没有设在常规的教室，而是直接设在车间。车间里一名数控专业三年级的学生告诉记者：“在引厂入校的企业里顶岗实习，每月能拿到1200元的津贴。”
唐山工业职院具有产教结合的传统。学院抓住产业结构调整的机遇，通过整合教育资源，进行人才培养模式的改革，先后兼并、买断了14个中小型企事业单位，并将其改建成与专业群相对应的校内生产性实习工厂。现已建成数控技术、电工电子与自动化等4个国家重点建设的职教实训基地，陶瓷职业技能培训等5个国家行业人才培养基地。
该校依托校属工厂和实训中心的资源，目前已吸引了4家企业入校，构建了“校内有工厂，工厂有实训中心，实训中心引企入校”的校企组合新模式。2009年，唐山华成模具公司与该学院共建生产线，为第三代时速350公里动车组生产高精度配件，学生通过实地接触，加深了对新产品和新工艺的理解。
“前校后厂，产学一体，双争融通”的办学模式，使职业教育和市场扣得更紧，培养的人才更加适合社会需求，还在一定程度上解决了企业的“技工荒”。多年来，该校毕业生就业率一直保持在92%以上，近两年就业率更是创下了97.5%的新高。
【责任编辑：丁璨】
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