深聚焦｜新业态，拓宽创业路——大学生创业调查（下）

新业态，拓宽创业路

——大学生创业调查（下）

近年来，新职业、新业态蓬勃发展，不仅提供了大量就业岗位，也为大学生创业提供了新选择。大学生在新业态中创业情况如何，面临着哪些机遇和挑战？记者就此进行了采访。

新业态成创业新选择

3月1日，在保定烽合研学教育科技有限公司办公室里，公司创始人之一张家豪正在和同事们一起打磨今年的研学旅行课程。

2022年7月毕业于河北旅游职业学院的张家豪是一名研学旅行指导师。在校期间，他就和同学们一起注册了这家研学教育公司。

“研学旅行指导师更像是身兼导游、教师、安全员等多重身份的‘超人’，那种感觉特别酷。而且作为一个新兴职业，未来发展前景可期。”提起创业的初衷，张家豪解释说。

目前，他们已经与易县两所学校开展了合作，新的业务也在不断拓展中。

“研学旅行是旅游+教育跨界融合的新兴专业，巨大的社会需求成为吸引大学生在此领域创业的重要原因。”河北旅游职业学院研学旅行管理与服务专业教研室主任张晓表示。

自2019年以来，人社部会同有关部门发布了5批共74个新职业。研学旅行指导师、民宿管家、数字化解决方案设计师等不断涌现的新职业，为高校毕业生提供了发展新机遇和创业新选择。

除了新职业，数字技术的革新也带动了共享经济、线上经济的发展，产生了不少新的商业模式，为大学生创业开辟了新空间。

河北诗卿文化传媒有限公司负责人李岩是河北科技大学通信工程专业2020届毕业生。大二期间的一段实习经历，让他敏锐地发现，在校大学生对社群依赖程度较高，于是产生了通过社群进行营销的创业思路。

传统商业是以产品为出发点，挖掘客户需求。社群经济则是将有共同特征的一群人聚集在一起，不断给客户提供更加多元化和深度化的服务。

“目前我们已经与省内33所高校建立了合作，仅河北科技大学就建立了15个社群，吸纳学生2万多人。”李岩介绍。

和李岩一样，通过互联网创业的年轻人逐步增多。淘宝直播相关数据显示，直播已催生超100种新职业。记者采访中也发现，短视频、直播成为高校毕业生创业的热门“集散地”。

“近三年，我校就业信息管理系统中填报的自主创业人数为94人，网络直播、短视频等受到大学生创客的喜爱。”河北师范大学就业创业中心副主任刘增奇说。

在石家庄市桥西区创业孵化基地，直播电商、短视频制作等科技创新型企业齐聚。“我们基地自去年6月份开始招募科技创新型企业或创业团队，目前入驻70家。”石家庄市桥西区创业孵化基地主任李晓飞介绍。

谈及新职业、新业态受到大学生创客欢迎的原因，李晓飞认为：“以高科技为支撑的互联网新业态，一方面提供了很多信息技术，另一方面也有很强的吸纳能力，为大学生创业提供了广阔的舞台。此外，高校加大创新创业教育改革力度、政府部门对青年群体创业提供更多政策支持等因素，也进一步提振了大学生新业态就业创业的信心。”

注重提升大学生创业能力

记者注意到，大学生盲目进入新职业、新业态导致创业失败的案例也不在少数。

张晓提醒，一些大学生创业热情来得快，走得也很快，这就要求学校就业创业指导中心引导学生及时做好创业规划。对于正处于人生十字路口的大学生来说，创业也需“量体裁衣”，要考虑自己有没有创业资源和能力。决定创业后，还要学习经营管理等知识，了解新业态创业发展的趋势与需求，提高适应社会和应对市场竞争的能力。

从创业能力的角度来看，创业经验少、技术缺乏等是影响大学生在新业态创业的重要因素。

“研学旅行指导师新职业出现时间短，可供借鉴的经验少。比如，研学旅行的课程内容在设计时如何和教材相融合，怎么设置和讲授才能更具有吸引力等等，都需要边实践边探索。”张家豪说，创业过程中，遇到解决不了的难题，他就回母校河北旅游职业学院“搬救兵”。

“虽然我们已经毕业了，但是老师们依旧是我们创业路上的‘智囊团’。”张家豪表示。

据了解，河北旅游职业学院2021年设置了研学旅行管理与服务专业，专门培养研学旅行所需的高素质人才，目前已经招收近百名学生。

“我们初步确定了项目引领、三段递进、工作室依托、双轨育人的人才培养模式，以热河研学工作室平台为引领，促进研学旅行管理与服务专业的师生紧贴行业前沿、无缝对接岗位需求。”张晓介绍，他们和毕业后创业的学生保持密切联系，邀请创业导师随时解答这些毕业生在创业过程中遇到的难题，实现精准帮扶。

技术难题，也是大学生创客在新业态创业中经常遇到的。

“社群经济主要依靠社群联络，但是一个一两千人的大社群，新消息会很快淹没之前的消息，管理起来很是费神，针对社群的管理工具还有待进一步开发。”李岩表示。

大学生有创业激情，新职业、新业态对他们吸引力大，但该如何弥补他们创业经验、管理能力不足的短板？

对此，刘增奇建议，高校可以搭建有效的实践平台，运用互联网、大数据、云计算等智能技术，充分利用社会、政府等资源，创办大学生新业态就业创业实习实训实践基地，为学生创造理论转化成实践的机会。

无论是在传统行业还是新业态，创业过程中出现困难都是在所难免的。刘增奇认为，大学生创客应克服面对新生事物的恐惧心理，认真研究所学专业与新业态的结合点，充分学习和利用好国家政策带来的诸多便利条件，将政策红利转化为创新创业的可用资源。

促进大学生创业还需要政府、社会等多方面进行扶持。李晓飞建议，孵化基地等机构可以建立专门的中介机构和咨询公司，帮助大学生完善创业点子、筹措创业资金、确定创业方案。基地也可以聘请专家或者企业家等，针对新业态创业的新特点和新需求，定期开展精准培训，解决大学生创业过程中遇到的难题。（河北日报记者陈华）