培养社会急需的“大工匠”
——廊坊职业技术学院毕业生就业率缘何连年保持95%以上
城建工程系2013届毕业生王媛媛，作为大北农集团优秀员工代表为来此视察的领导做组织培养实验演示；财会金融系2010届毕业生李婧，任职北京平安金融集团人力资源部经理，月薪1.5万元；城建工程系2010届毕业生于昊明，现任北京鸿建工程造价咨询公司董事长，公司年利润超过2000万元……
在廊坊职业技术学院公布的学生名册里，不少优秀毕业生的去向和收入令人羡慕。在大学毕业生人数连年上涨，很多学校就业率下滑之际，该校已累计培养各类高素质技能人才7万余名，近年来毕业生就业率稳定保持在95%以上，甚至有些专业毕业生连年被企业一抢而空。
“办好新形势下的职业教育，同样需要推进供给侧结构性改革，更新办学理念，创新人才培养模式。”廊坊职业技术学院党委书记王蔚生介绍，在落实教育部高等职业教育创新发展行动计划过程中，学院有针对性地推出一系列培养高素质、高技能、复合型人才的措施，成为保持毕业生高就业率的“秘籍”。
让学生具有一技之长，培养社会急需的“大工匠”
今年3月，在省教育厅举办的第二届大学生创业之星评选活动中，廊坊职业技术学院2010届园艺技术专业毕业生刘海滨，从全省54所院校组织推荐的139名候选人中脱颖而出，荣膺“十佳创业之星”称号。
“争取不用农药化肥也种出好蘑菇！”——从大学一年级起，刘海滨就跟随学院的食用菌种植专家侯桂森教授学习食用菌种植技术。侯教授主张让学生边学边做、把课堂“搬”到田间大棚，推荐他利用周末等假期到北京通州区一家食用菌种植企业实习。
“做菌棒、蒸菌、接菌、出菇管理等全过程，我在实习期间就已经全部掌握。”刘海滨告诉笔者，毕业后他很快在家乡承德县创办了一家食用菌种植专业合作社，目前已带动40余农户种蘑菇致了富，每户年均收入在20万元以上。
“在学生培养上，我们一直注重职业核心能力的培育和提升，让学生毕业后在企业能够成为用得上、留得住、干得好的人才和骨干。”廊坊职业技术学院院长王建强说，他们坚持产教结合，校企合作，以就业为导向，以能力为基础，目标是输送高级技能人才，培养社会急需的大工匠。
廊坊职业技术学院主校区位于东方大学城内，紧邻京沪高速廊坊出口，位于京津冀协同发展战略规划的黄金腹地，发展职业教育的优势得天独厚。借力京津优势资源，他们与中央财经大学、天津大学、天津商业大学等高校对接合作，鼓励支持学生接受继续教育，根据职业发展需要，自主选择课程，自主安排学习进度，拓宽学生终身学习通道，为学生提供多样化选择、多路径成才机会。
6月30日上午，暑假前夕，廊坊职业技术学院计算机科学与工程系召开人才培养方案论证研讨会，讨论2016级新招学生的培养方案。参加会议的不仅有该院系的教研组长、教务科长、教学骨干等校内人员，还有企业家、外聘教师。
“校企合作是灵魂，否则职业教育就是死水一潭。”计算机科学与工程系主任张昕说，“想让学生在毕业后迅速融入企业，就要让企业教师走进课堂、企业标准移入课堂、企业文化融入课堂！”。她告诉我们，全系坚持深化与企业合作的宗旨，与华为、华信等一批业内知名企业联合办学，学生上学期间就具备企业实操经验，毕业后90%以上都能对口就业。
供职于大连华信计算机技术股份有限公司的孙斌，就是该系2012届的毕业生。“目前在公司，我已经能够独立带团队做项目了。同学们毕业后也大都在北京等大城市的IT行业工作，月薪不低于1.5万元。感谢华信班的培养！”孙斌说。
孙斌口中的华信班，是大连华信计算机技术股份有限公司与廊坊职业技术学院计算机科学与工程系从2008年起合作开办的特色班，每届30人，生源由企业和学院共同在新招学生中挑选，教学中采用“2+1”的培养模式，两年在学校学习专业课，最后一年到华信公司实习。
华信班的课程标准、教学目标等都由华信公司技术总监参与制定，华信的工程师定期来校授课，校内的教师也要到华信进行培训考核。开班8年来，已累计培养毕业生240人。
立德树人提升综合素质，实现学生全面成才
前不久，廊坊职业技术学院举办了一场人才招聘会。活动结束后，整个会场上干干净净，没有一片碎纸。许多前来招聘的用人单位对该校学生竖起大拇指，毫不犹豫地签下就业意向：“细节最能反应素质。这样的学生，我们用着放心。”
“培养学生一技之长，更要让学生拥有健全人格。”多年来，廊坊职业技术学院坚持以“立德树人”为宗旨，让学生健康成长、全面成才。他们通过召开主题班会等形式，组织开展“诚信、敬业”主题教育，“三观”“五爱”教育，“国学经典诵读”等第二课堂活动，开办内容丰富的学生社团，增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
“参加校园业余活动，对提高我们的专业水平也有很大帮助。”刚刚在全省“新道杯”会计技能大赛中荣获团体三等奖的会计社社长赵兴月告诉笔者，她所在的会计社是专业性社团，有固定的活动室，每天有不同的活动安排，每周有专业教师辅导，同时聘请校外企业专家进行专题讲座，内容涵盖课堂教学内容延伸、职业考证辅导、各类大赛课外辅导等。
让每一名学生都健康成长，廊坊职业技术学院还专门成立心理健康教育中心，梳理出近20个专题咨询预案，形成了较为完整的学生心理健康档案系统。他们针对心理健康普查中数据显示异常的重点学生开展“一对一”的服务，同时深入系、部为学生心理健康提供专业指导，开通网络心理咨询热线，实现了学生“自助式”心理健康教育的目标。
“我们不仅教学生知识技能，同时更要教会孩子们怎么为人处事，怎么与团队合作。”财会金融系主任兼党支部书记司金鹏告诉笔者，不久前，廊坊市区某银行从他们那儿招录了一大批毕业生，“除了专业技能，银行还十分看重员工礼仪，正是因为对孩子们的综合素质比较满意，才有了这次集中签约就业。”
全方位成才教育背后，满满的正能量在校园传递。城建工程系两名同学，捡拾2000多元现金归还失主；商务管理系青年志愿者联盟成员到开发区福家孤残儿童爱心家教中心，为孩子们辅导功课；机电工程系交通协勤志愿者服务队自愿组织起来，配合交警维护路口通行秩序，并帮助老人孩子安全通过路口……优良的校风深深影响着全院学生的道德养成。
“立德树人”，双赢并进。近年来，廊坊职业技术学院学生先后荣获“省智能楼宇职业技能大赛一等奖”“全国职业院校技能大赛市场营销团体三等奖”“全国职业院校文秘速录专业技能大赛团体二等奖”等省级以上荣誉20余项。
