焦点·评卷模式
主观题采用“三评加仲裁模式”
在阅卷现场，老师们评阅的主要是各科的主观题。对于像作文和论述性强的题目，主观性强，很多考生担心“虽然制定出统一的评卷标准，但不同的老师对标准的宽严把握不一致，会不会对自己分数造成影响”。
对于这一点，评卷点负责人表示，为确保评卷质量，河北省所有科目的主观题评判均采取“四评”制，即 “三评加仲裁”的模式。评卷时将同一题目“背靠背”随机分发给不同评卷老师，评卷教师既不知道自己是该题目第几次评判，更不知道其他教师的给分情况，大大减少了人为因素的干扰。同时通过预设阈值控制分差：若两人评出的分数在学科评卷专家组设定的评分误差范围之内，则取其平均值计分；超出评分误差范围的，进行三评；仍超出评分误差范围的由评卷专家组集体研究仲裁。“三评加仲裁”的模式，有效地解决了评分误差控制问题，使评卷工作更加公平、公正、客观。
“此外我们的评卷老师也都是从全省范围内严格挑选出来的。”这位负责人说，今年，共有近2000人参与高考网上评卷工作。“从事本学科教学工作，业务水平较高，责任心强”“当年无直系亲属在我省参加该项考试”均为评卷人员选聘需满足的“硬杠杠”。评阅普通高考作文、论述等主观性试题的一般由具有本学科中、高级以上职称的中学教师评阅，“在评卷老师报到后，每名评卷人员还必须参加严格的业务培训，经考核合格后方可上岗。在评卷中发现不符合要求的人员，坚决予以辞退。”
焦点·作文
作文出现一个满分
没观点不易得高分
每年高考的语文作文都是大家关注的一个焦点。记者昨日从阅卷现场了解到，在今年语文作文的评卷过程中，出现了一篇满分作文。“由于评卷还没有结束，所以现在有关作文的具体内容的细节还不能透露，不过这篇作文是经过评卷组专家几次商议后确定的，内容上绝对没有问题。”语文评卷组的负责人胡老师表示，这篇满分作文得到了评卷老师和专家组成员的一致认可，“目前高考的语文评卷还没有结束，是否还会出现满分作文也不能确定。”
那么对于阅卷老师来说，什么样的作文更容易得高分呢，对于今后的考生来说又该如何准备高考作文呢？对于这两个问题，胡老师表示，高考作文是有一整套的评分标准的，“大体来讲语文作文的评分分为内容、表达、发展三个主要方面，内容和表达比较好理解，最后一个发展就是指考生在作文中能否展现出一些闪光的思想、升华的内容。”胡老师说，以今年的高考作文为例，从判卷情况来看，大部分考生在立意方面都没有什么问题，那么得分的差距主要就体现在选取的例子是否有力，以及如何将自己的观点和例子很好地结合这些方面。
胡老师说，有一些考生举得例子比较散、不能很好地和观点结合起来，还有的考生只是罗列了大量例子，没有一个观点，这样都不容易得高分。对于今后如何准备作文这个问题，胡老师建议考生要多注意培养自己的思辨能力，进行一些思维训练，“现在的孩子应该说接收的信息是很多的，但在接收了这么多信息以后，学生要学会自己进行归纳总结，要学会提炼观点。”
对于字迹的好坏是否会影响作文成绩这个问题，胡老师表示，书写也是语言表达的一项内容，因此一篇写作工整、字迹清晰的作文肯定会给判卷老师留下一个好的第一印象。
