美国对华代表团访问学校

舞蹈教室

    人才培养改革：培育“一专多能、优势明显”的竞争性人才

    质量是学校发展生命线。石家庄幼儿师范高等专科学校坚持以人才培养为中心，根据学生成长需要和幼教发展需求，开展人才培养过程改革，完善与政府有关部门、科研院所、幼儿园和幼教产业研发机构联合培养人才机制，切实做好学校、专业及课程等层面的人才培养模式设计。

    该校以课程体系优化调整为切入点，有效实现从人才培养目标、课程体系、教学内容、培养过程的递进转化；同时加大实习实训设施投入，加强校内外实训基地建设，增强实践教学针对性和实效性，提高学生实践和创新能力；学校完善适应技能型、应用型人才培养的教学管理制度，切实做到教学质量保障组织体系、制度体系、评价体系、信息反馈与调控体系的功能到位，培育“一专多能、优势明显”的竞争性人才。

    目前，该校校内实训楼各类实训设备为全省同类院校最尖端，学校建有学前教育专业实训场所457间，建筑面积24422平方米，实训设备价值达到14700余万元，涵盖学前、蒙氏、早教、奥尔夫、Midi音乐制作、数码钢琴、形体训练、玩教具制作、语音听力、微格实训、美术、手工等20余种现代化实训，全面满足了学前教育专业学生校内实训的需求。校外实习幼儿园达400余所。

    优质的师资及教育资源为提高学生的专业素质提供了保障，2013年该校语言文学系杨彤彤同学获全国大学生英语竞赛一等奖。2011年该校学生梅慧楠参加全国初等音乐教师教育、学前教育钢琴弹唱比赛，获得银奖。学校学生合唱队获石家庄市第13届合唱节银奖。

    注重内涵发展：师资结构不断优化，学生管理科学有序

    石家庄幼儿师范高等专科学校把办学质量作为转型最核心任务和头等大事。牢牢抓住人才培养质量、师资结构优化、专业建设水平、科研创新能力等，以内涵发展促进办学质量的提升。

    师资结构不断优化。该校制定实施《骨干教师选拔与管理暂行办法》、《专业带头人评选及管理办法》。引进博士，改写无学术顶尖人才历史；做好代课教师入编、职称评审评套工作,解决教师后顾之忧；安排专业教师到知名幼儿园顶岗培训，实现校企深度合作，培养“双师”型教师队伍；选派骨干教师到国内重点院校进修学习，提升教师专业素质。

    科研实力不断增强。科研由零散式向团队化、由点向面转型。升专以来，申报省教科“十二五”规划课题31项；《幼教研究》影响力不断扩大。

    学生管理严密有序。制定《校系两级学生管理实施意见》，构建宏观上管好、微观上放开、责权利相结合的校系两级学生管理模式。探索学生工作新模式，举办“我的中国梦”研讨班，引导青年学生畅谈理想信念。举办幼专文化艺术节，为学生搭建展示才艺的平台。开办业余党校，党委书记亲自上党课，推进大学生思想政治工作。加强辅导员、班主任队伍的校内外培训力度，提高学生工作管理水平。