探访高考评卷现场
考题“双评”降低了偶然因素对考分影响
现场工作人员展示了“双评”操作流程。电脑系统把考生的每一道题随机发给两名评卷教师，评卷教师在进行评分时，既不知道自己是“一评”还是“二评”，如果两位老师所给的分数差距在规定的范围内，考生这道题的最终得分就是两位老师所给的分数的平均分，如果两位老师所给的分数超过了规定范围，系统自动把这道题发给第三位评卷老师，如“三评”老师所给的分数仍然与“一评”、“二评”分数差距较大，不在规定的范围内，这道题就会被提交仲裁组，由仲裁组商讨进行打分。这样一算，每一道题都至少经过两位评卷老师的评判，有时甚至会经过三到四位老师，这种评卷方式，降低了偶然因素对考生分数的影响。
宽严不适度将被追责
“同一个老师，昨天看了200份试卷，平均分6分，今天看了180份，平均分一下子到了8分；或者是如果一道题整体平均分6分，一个老师所判试卷的平均分只有4分，这些情况都需要调查”。网上评卷的一大优点是，可以全方位对评卷进行监控。
题组长随时可以将每位评卷教师的评分曲线和题组内的整体评分曲线进行对比。如果个人评分曲线高于整体评分曲线，基本判断：标准过宽；反之，标准过严。题组长发现异常，及时找到评卷教师沟通情况。此举，保证了同一题组内评卷教师都使用“同一把尺子”。
每隔一段时间，系统还会自动将评卷教师评过的试卷，在评卷教师不知情的情况下，让其再评，以此分析评卷教师的工作态度，以及每时每刻标准一致。这一手段，特别具有说服力，如果前后评分有出入，题组长就会找到评卷教师了解情况，发现问题及时纠正，问题严重的，立即解聘。
