沧州新华区19所中小学比赛科技金点子

    多媒体屏幕上的幻灯图片，展示着一双底部有插槽的运动鞋，科技教育专家周又红轻松、风趣地与在座的各校科技辅导员们交流着，“大家看看，这双有特别装置的鞋子到底有什么功能？”老师们看着图片，纷纷展开联想，“鞋底部的插槽可以安装测量装置，测量人的步幅、运动量等等”“用来测量脚的弓形幅度吧”“还可测体温”“放置卡片一类东西，隐蔽、安全”……不少奇思妙想在一张图片前展开。周又红肯定了大家大胆而合理的想象，最后告诉他们这双鞋发明设计的初衷，就是存放一些小而薄的物体，但老师们的想象力，又让这件作品有了更多的设计发展空间。

    这是日前在市建兴小学多功能教室举办的一场科技教育辅导讲座。新华区教文体局把综合实践活动课程和科技教育活动有效整合起来，走出一条特色教学之路，请来北京西城区科技馆特级教师、中国科协青少年部专家委员会委员、中国青少年科技辅导员协会专家周又红，成立了新华区周又红名师工作室，此次讲座是名师工作室科技辅导员系列培训的首场讲座，辖区内的19所中小学的140余名科技辅导员聆听了讲座。周又红利用课件图文并茂，为老师们展示了近年来创新发明和创意，如何把这些创意转化到学校科技教育中，教师在科技活动中的作用以及实施的方法和技巧，她都进行了详细的讲解。

    讲座结束后，新华区首届中小学科技创新金点子创意设计展示活动接着展开，19所中小学的学生带来了他们的科技金点子。新华区鞠官屯小学三年级学生鞠翔宇的科技金点子是散热把套，源于冬天人们骑车易冻手，设计一种散热把套可以保暖；石化小学三年级学生张子皓带来了储物梯子的金点子；新兴小学学生高佳丽和同学们对“雾霾”天气的形成和解决进行了调查研究活动；东队小学的王皓佳则是进行生活小调查，调查了解了沧州周边的野菜种类、药用价值及繁衍生存情况……孩子们的科技创造发明或是科学调查活动，贴近生活实际、贴近社会前沿，更加关注科学、关注生活、关注环境，许多金点子中的奇思妙想，得到听众的频频点头认可。周又红仔细旁听了学生们的科技金点子，并一一进行点评和指导，使学生们深受鼓舞，现场气氛热烈。

    据区教文体局相关负责人介绍，新华区一直将科技教育作为素质教育的突破口，成为推动学生成长的平台，把传统的科技教育打造成以活动为主体，兼容课内科技教育和课外科技教育的校本课程。此次的系列科技培训活动从今年3月至年底，每月进行一次，为辖区内的科技辅导员进行发明创造十二法等内容的讲座，并就各学校的选题进行具体方法上的指导。