“姐姐，这个题目怎么做？”“哥哥，我的作业写好了，帮我检查检查。”被孩子们称作哥哥姐姐的是河北师范大学“爱心家教”的青年志愿者们。周六日、平时放学之后，他们会来到以外来务工人员子女为主要生源的石家庄市第八中学，为这些学生提供学业和心理方面的辅导。
外来户渴望教育支持
外来务工人员最困扰的就是孩子教育问题，由于学历、技术、年龄等方面的困扰，很多外来务工人员工作时间长，劳动强度高，忙于在工作上打拼，没有闲暇陪伴孩子，尤其是周六日孩子们去哪里，在家能否安心写作业，遇到不会的问题找谁解决是许多外来务工人员最为惦记、也是最为困扰的事情。
平时还好说，孩子在学校里有老师管教，周六日这两天学校放假，孩子在家里如同放羊，“这两天的‘真空期’，让我们伤透了脑筋。”学生家长老赵来自湖北十堰，夫妻经营着一个流动小吃摊，每天从早忙到晚，一家人连吃饭都凑不到一块儿，孩子的教育更是放任自流，“特别需要有人帮我们一把”。
爱心家教落户八中
为解决家长们的难题，河北师范大学与外来务工人员子女集中的石家庄市第八中学合作，建起了“爱心基地”，免费为初二年级的学生们提供学科知识和心理辅导。对有需求的同学开展小班的教学活动，按照专业需求选派品学兼优的大学生担任老师，每个小班每科一个老师，几个专业的大学生管一个班。“爱心家教团”有81名成员，均是来自河北师大各个学院的优秀志愿者，不仅给孩子们辅导功课，还利用教育学、心理学基础扎实的优势，与初中生们一起聊天、学习、玩游戏，做孩子们的“知心姐姐”、“知心哥哥”。一位姓王的孩子说，自己非常喜欢参加辅导班，课堂上遇到不会做的题目，家教老师也会认真地辅导 。“在这里工作感觉特别有成就感，跟小孩子在一起很开心。” 河北师大数学与信息科学学院大二学生孙梦珍说：“我也是农村贫困学生，得到社会资助才得以上大学，帮助这些学生是我义不容辞的责任，也是我回报社会的第一步。”此外，作为师范院校的学生，将来很有可能走上教师的岗位，在“爱心家教”做辅导老师，既是一件非常有意义的事，也是对自己能力的培养和锻炼。
河北师范大学学生处负责人称，志愿服务是高校学生接触社会的一种有效途径，在为社会带去优质服务、提供各种帮助的同时，也能很好地磨练自己，为自己积累丰富的社会经验。
为学校教育注入新活力
石家庄市第八中学校领导介绍，学校地处城乡接合部，服务对象主要为周边城中村居民和外来务工子女，生源为平民子弟，这些孩子本分、朴实、内敛、勤劳，却也不够“光鲜”，有些学生的家庭生活甚至还很窘迫，如何在学校的教育中让学生们自我发现、挖掘潜能、培养特长、全面提高，成年后自信、开朗、进取、有担当地走向社会，是学校面临的课题。“爱心家教”活动无疑给这些学生的教育注入了清新的活力，学生可以在小老师的循循诱导下，满足对知识的渴望，对未来美好的向往。大学生们可以帮助孩子们增长必要的知识，培养良好的学习习惯，改进自己的学习方法。并且，大学生可以以自己的亲身经历，让孩子们感到自信的力量。燕赵都市报记者 马利
