为破解过去存在的支教低效困局，保证支教效果。出台了《武安市组团支教教师管理考核办法》，规定： 凡晋升中、高级职称，年龄在45周岁以下的教师必须在任现职期间内有农村学校任教的经历。实行城乡教师按学生比进行同等标准配备，城乡教师福利待遇实行同一标准，并倾斜农村。优化学校教师队伍的结构与素质。为保证支教师资水平，武安市教育局从年龄、年度考核、教学业绩等方面，细化选派标准，严格资格审查。教学骨干占到支教教师的70%，从源头上保证了支教效果。实行捆绑责任制，派出乡镇（校）、受援乡镇（校）、责任科室、支教负责人、支教教师“五位一体”， 互相监督，双向管理，同奖同惩。在评优、评模、评职称等方面，每年拿出一定的比例奖励优秀支教教师，激发了支教教师的干劲和热情。2010年共选派217名骨干教师下乡支教，对口帮扶72所学校。这217名业务骨干教师与近500名农村教师结成师徒。
切实提高支教教师工资待遇，武安市教育局每月从绩效工资中上浮不少于100元用于支教教师生活补贴，实行山区和农村教师补助制度，每月给予150元不等的生活补贴。
在师资配备上，建立教师引进招考和优先安置到农村支教制度。近年来，该市共引进和招考大学生1800余人，其中1500人分配到农村工作。2010年新招考的150名教师，除学校急需的学科13人留城外，其余137名教师全部补充到农村山区学校。
关注弱势群体，推进教育公平
“现在农村，最漂亮、最扎眼的建筑不是政府办公楼，而是孩子们的学校。”在教育战线工作近10年的武安西部山区活水小学老师郝旭广说，他正在见证自己家乡教育事业发生的翻天覆地变化。
为了推进城乡教育“起点公平”，加快农村教育发展，促进办学条件均衡。武安市委、市政府坚持每年都把学校标准化建设列入“民心工程”， 出台了《关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》，启动城乡教育一体化建设，构建统一的城乡教育发展规划和城乡教育经费投入标准，统一城乡学校建设标准、统一城乡教师管理，使优质教育资源“全域武安”满覆盖。近年来累计投资20多亿元，新、改、扩建21所标准化学校。覆盖了全市21个乡镇，惠及10多万农村中小学生。大同镇兰村小学投资3000多万元，建有室内游泳池、塑胶操场、多媒体教室，科技探究室，率先装备了微格教室，覆盖周围9个村庄，先进的硬件教学设施、漂亮的教学大楼，成为农村标准化学校的一个亮点。
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