“学校并不会强加给学生课业负担，但学生自主学习的积极性都很高。”Jens Nielsen校长介绍，丹麦学生考试成绩分为“-3、0、2、4、7、10、12”7个等级，超过0分，也就是2分以上的都算及格，学生的平均成绩可以达到7分。“我们的评分体系效仿于美国的A、B、C等级划分办法。学生将来要参与到全世界的人才竞争中去，考评制度当然也要和国际接轨。”
“特色各异的教学方向会不会与政府统一要求相悖？”
“目前，丹麦政府教育大臣要求公立学校也建立校董会。”Jens Nielsen表示，校董会由当地大学校长代表、市长、小学校长代表、企业家代表组成，而他本人有从中选任校董会主席的权力。“比如制定学校5年的发展规划，只要经由校董会同意，校长就可以决定5年内的一切事情。”Jens Nielsen说，“政府和教育大臣给予学校非常大的自主权。”
“目前我们的基础教育正努力实现公平和均衡，但在这个过程中应该避免千校一面情况的出现。”石家庄某中学校长指出，“均衡是教育公平的基础，特色化是符合教育规律的必然趋势。”
【责任编辑：孟瑞君】
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